Breve descrizione:

Piattaforma online per lo scambio di unità didattiche e d'apprendimento per l'insegnamento dell'Italiano come lingua straniera; tutti i materiali sono stati realizzati da studenti del Dipartimento di Filologia Romanza dell'Università di Salisburgo iscritti al corso di laurea con abilitazione all'insegnamento, indirizzo di studio "Italiano", nell'ambito dei corsi di glottodidattica. Gli insegnanti di Italiano presso le scuole hanno la possibilità di scaricare materiali da utilizzare direttamente durante le proprie ore di lezione e sono invitati a dare un breve commento sull'efficacia dei documenti consultati. Scolari e studenti possono sfruttare in maniera flessibile e indipendente le unità didattiche, ordinate secondo categoria, livello e autore, per il proprio studio.

 

Target

·         Studenti e studentesse iscritti al corso di laurea con abilitazione all'insegnamento dell'Italiano come lingua straniera

·         Insegnanti di Italiano presso le scuole

·         Scolari e studenti che vogliono approfondire in maniera autonoma le proprie conoscenze

 

Fine/Scopo:

·         Grazie alla collaborazione intorno ai contenuti, resa possibile dall’esistenza di tre gruppi complementari di utenti, vengono esercitate delle qualificazioni di base nel campo della competenza sociale e autonoma.

·         La piattaforma permette il trasferimento di competenze specifiche: nuovi contenuti teorici possono mischiarsi alla pratica mentre l’esperienza fatta sul campo può arricchire la teoria grazie al feedback immediato.

·         Si ha un enorme risparmio di tempo visto che la ricerca e la ridistribuzione di contenuti non è più necessaria. I materiali possono essere ricercati secondo parole chiave e quindi scaricati. I feedback dei fruitori vengono automaticamente abbinati al documento sfruttato e sono inviati via mail direttamente all’autore/autrice. La consultazione, flessibile e non legata a limiti di tempo, permette la crescita continua dei contenuti, dei feedback e dei gruppi di utenti.

·         Gli studenti dell’Università hanno la possibilità, attraverso la pubblicazione dei loro materiali su questa piattaforma, di crearsi un “biglietto da visita virtuale" da presentare all'ingresso nel mondo del lavoro (la ricerca dei materiali può anche essere effettuata scegliendo come criterio "autore/autrice").

·         Rapporto più stretto tra pratica d’insegnamento e formazione glottodidattica.

·         Possibilità di ampliare la propria formazione professionale, partecipazione diretta alla creazione di materiali e risparmio di tempo per gli insegnanti di Italiano, i quali possono attingere ad una fonte ricca di materiali pronti.

·         Studenti e scolari hanno accesso gratuitamente a materiali di supporto di alta qualità.

·         Un campo utenti rende possibile il dialogo fra gli stessi.

 

Ideazione, concezione didattica  e coordinazione del progetto

Mag. Dr. Michaela Rückl, Istituto Tecnico Commerciale di Oberndorf,

Dipartimento di Filologia Romanza dell'Università di Salisburgo

 

Realizzazione tecnica

Pinia Wojnicka e Michael Erbschwendtner, entrambi studenti della V BK, hanno realizzato la piattaforma nell'ambito del loro progetto per l'esame di maturità, anno scolastico 2003/04, presso

l’Istituto Tecnico Commerciale di Oberndorf

Supervisione tecnica: Mag. Christian Tassatti, Istituto Tecnico Commerciale di Oberndorf

 

Assistenza

Francesca Gregori, studentessa, Dipartimento di Filologia Romanza dell'Università di Salisburgo

 

Realizzazione grafica

Susi Krautgartner, studentessa al Mozarteum e al Dipartimento di Filologia Romanza dell'Università di Salisburgo