|
Introduzione
alla didattica e metodica dell’insegnamento dell’italiano come
LS:
-
Panorama
dei metodi e analisi della realizzazione pratica
-
Piani
di studio- manuali-programmazione annuale
-
Tecniche
di apprendimento- insegnamento focalizzato su diversi tipi di
discente-modelli personalizzati
-
Tecniche
glottodidattiche e modalità operative
della LS
-
Elaborazione
concreta di materiali utilizzabili in classe
-
Avviamento
al tirocinio didattico (Schulpraktikum): come formulare un obiettivo
didattico, programmare, elaborare un’ora d’insegnamento.
-
Si
approfondiranno i temi e contenuti di particolare rilevanza per gli
studenti.
Partecipanti:
Studenti
per la laurea di insegnamento del 1. biennio.
Rendimento
richiesto:
-
Elaborazione
concreta di materiali utilizzabili in classe
-
Consegna
puntuale di ulteriori lavori da svolgere durante il semestre
-
Partecipazione
attiva e regolare
-
Presentazione
orale di un tema a scelta come preparazione al tirocinio didattico
-
Test
scritto alla fine del semestre (le domande verteranno
su teoria e pratica).
|
|
Einführung
in die Didaktik und Methodik des Fremdsprachenunterrichts:
-
Methodenüberblick
und Analyse der praktischen Anwendbarkeit
-
Lehrpläne
– Lehrbücher – Lehrstoffverteilung
-
Lerntechniken
- lerntypengerechte und schülerzentrierte FS Vermittlung
-
Unterrichtstechniken
und Arbeitsformen im Sprachunterricht
-
Konkrete
Erarbeitung von praktisch einsetzbarem Unterrichtsmaterial
-
Vorbereitung
auf das Schulpraktikum: Lehrzielformulierung - Unterrichtsplanung -
Stundenbild.
Die
Gewichtung dieser inhaltlichen Schwerpunkte wird auf die individuellen Bedürfnisse
der Studierenden abgestimmt.
Teilnehmerkreis:
Studierende
des Lehramts 1.St.A.
Leistungsanforderung:
-
Erarbeitung
von praktisch einsetzbarem Unterrichtsmaterial
-
Termingerechte
Erledigung verschiedener Aufgabenstellungen während des Semesters
-
Aktive
und regelmäßige Teilnahme
-
Mündliche
Präsentation eines zu wählenden Themas als Vorbereitung auf das
Schulpraktikum
-
Schriftlicher
Test am Semesterende (praktische und theoretische Aufgabenstellungen).
|