LISTA DI MATERIALI DIDATTICI PER L

LISTA DI MATERIALI DIDATTICI PER L’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO LS AD ADOLESCENTI E ADULTI

a cura di Silvana Vassilli

La presente lista di materiali didattici per l’insegnamento dell’italiano quale lingua straniera ad adulti è una piccola scelta tra i molti strumenti innovativi usciti sul mercato italiano negli ultimi cinque anni. Essa include anche alcuni materiali meno recenti che, sperimentati nella pratica didattica, si rivelano utili ancora oggi. Questa scelta privilegia quelle opere che, rispondendo alle raccomandazioni del Consiglio d’Europa, facilitano una pluralità di approcci didattici e utilizzano le glottotecnologie più innovative per sviluppare le abilità linguistiche, anche attraverso l’uso di CD-ROM, Internet, CD audio e videocassette. I materiali elencati possono essere utilizzati sia in corsi tenuti presso gli IIC sia in corsi universitari o d’istruzione superiore.

La tabella con la lista dei materiali presenta una prima colonna a sinistra, nella quale viene riportata la classificazione del livello linguistico richiesto per il corretto utilizzo dell’opera. Tale livello si rifà ai livelli comuni di riferimento del Consiglio d’Europa (Common European Framework of Reference for Languages), di cui si riporta, in allegato, una rapida sintesi in italiano.

Qui Italia più di Maria Rosaria Bagianti, Patrizia Manili, Alberto Mazzetti

Viaggio nell'italiano contemporaneo attraverso l'analisi del testo. Comprende:

un libro, pp. 276, ISBN 88-00-85263-7
un fascicolo di soluzioni per il libro, pp. 32, ISBN 88-00-85352-8
un quaderno di esercitazioni pratiche, con griglie per la lettura e la conversazione, esercizi grammaticali e sul vocabolario e test di autovalutazione. pp. 174, ISBN 88-00-85361-7

(Esiste anche la versione in inglese )

Presenta testi autentici con attività di rielaborazione dei testi che permettano di individuare la struttura testuale e linguistica del brano e il suo legame con la realtà italiana. Le sezioni di grammatica comprendono: manipolazione delle strutture linguistiche (trasformazione, sostituzione, ecc.) e attività creative (descrizioni, narrazioni).

DESCRITTORI DI COMPETENZE CONDIVISI A LIVELLO EUROPEO
LIVELLO BASE	A1	Comprende e utilizza espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e gli altri ed è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede. Interagisce in modo semplice purché l'altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare.
LIVELLO BASE	A2	Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (es. informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l'occupazione). Comunica in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti del suo background, dell'ambiente circostante. Sa esprimere bisogni immediati.
LIVELLO AUTONOMO	B1	Comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero, ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel Paese in cui si parla la lingua. E' in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. E' in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze ed ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti.
LIVELLO AUTONOMO	B2	Comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche nel suo campo di specializzazione. E' in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile un'interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l'interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un'ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni.
LIVELLO PADRONANZA	C1	Comprende un'ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali e accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione.
LIVELLO PADRONANZA	C2	Comprende con facilità praticamente tutto ciò che sente o legge. Sa riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando gli argomenti in una presentazione coerente. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le più sottili sfumature di significato in situazioni complesse.

A1-B1	*Grammatica essenziale della lingua italiana.* Testo di grammatica per studenti stranieri dal livello elementare all’intermedio. Nuova edizione. Di Marco Mezzadri. Comprende: un testo di 96 unità in cui alla parte teorica sono affiancati gli esercizi di comprensione e approfondimento un testo con le chiavi degli esercizi È disponibile anche una versione del testo in lingua inglese con relativo volume delle chiavi: Essential Italian Grammar in Practice. Supporto ai manuali di lingua o testo di riferimento per il sillabo grammaticale, adatto anche all’autodidatta grazie al volume delle chiavi.	Guerra, 2001 ISBN 88-7715-454-3
A1-B1	*Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi.* Esercizi supplementari e test. Di Marco Mezzadri e Linuccio Pederzani. Comprende: un testo un volume con le chiavi Completamento del testo della Grammatica essenziale	Guerra.
A1-B1	Grammatica interattiva della lingua italiana. CD ROM interattivo di grammatica italiana per studenti stranieri. Di Marco Mezzadri Presente anche in versione inglese, francese, tedesca e spagnola, il CD-ROM offre numerose possibilità interattive di referenza, di ascolto, di esecuzione degli esercizi e di controllo guidato delle soluzioni	Guerra.
A1-C1	*Grammagiochi* di Paolo E. Balboni. Testo contenente schede fotocopiabili. Raccolta di 22 giochi grammaticali rispondenti alla necessità di attività che esercitino alcuni aspetti della grammatica italiana senza demotivare lo studente.	Bonacci
B2-C1	Grammatica italiana con nozioni di linguistica, di DARDANO Maurizio e TRIFONE Pietro.Terza edizione.	*Zanichelli, 1995* *ISBN 8808-09384-01*

	Materiali video Sviluppo dell’abilità di comprensione e di produzione orale e sctta
B1	Collana: Cinema italiano "Colpo di testa - La cura" 2° livello , video: 30 minuti, libro delle attività: 48 pp. video + libro: £ 25.000solo libro: £ 5.000	Alma Edizioni
B2-C1	*Viaggio nel nuovo cinema italiano*: di M. Continanza e P. Diadori. Comprende 1 libro e una videocassetta. Si propone di insegnare la lingua italiana attraverso il cinema. Raccolta di 14 sequenze tratte da film italiani contemporanei con trascrizione dei dialoghi, scheda informativa e attività didattiche.	La Certosa Edizioni
A2-B1	Videocorso italiano per stranieri, di A. Cepollaro. *Video italiano 1* è il primo livello di un videocorso per l’insegnamento della lingua italiana attraverso trasmissioni televisive. Si rivolge ad un pubblico di adolescenti e adulti. Consta di 18 filmati autentici.Include: Quaderno dello studente con attività concentrate sia sull’audio che sull’immagine. Libro del professore con guida, trascrizioni dei testi e chiavi delle attività. Una videocassetta con filmati autentici televisivi riguardanti tutti i generi: Tg, talk-show, pubblicità, fiction italiana, varietà, ecc (Durata:120 min.). Obiettivo principale: sviluppo della comprensione orale e produzione scritta e orale tramite materiale autentico.	Edizioni Edilingua (Rux)
B2-C1	Video italiano 2, di A. Cepollaro. È la continuazione di Video italiano 1. In questo videocorso i filmati sono tratti da generi televisivi (interviste, reportages, da talk – show, pubblicità) ecc. il cui livello è comprensibile ad uno studente con almeno 100 ore di studio. Include: Quaderno dello studente con attività concentrate sia sull’audio che sull’immagine. Libro del professore con guida, trascrizioni dei testi e chiavi delle attività. Una videocassetta con filmati autentici televisivi.	Edizioni Edilingua
C1-C2	*Video italiano 3* Vedi Video italiano 2 di cui è la continuazione.	Edizioni Edilingua
B2-C2	Tendenze italiane. Videorivista semestrale per la diffusione e l’insegnamento della lingua e cultura italiana all’estero. Direttore M. Maggini. Indirizzata a insegnanti di italiano all’estero, può essere utile quale autoaggiornamento culturale e per la sperimentazione di attività didattiche su video. Presenta interviste a personalità della cultura italiana, videoclip con giochi ed esercizi linguistici e informazioni sulle trasformazioni della lingua italiana nel tempo (varietà diafasiche, diamesiche)	Centro televisivo, Università per Stranieri di Siena
B2-B3	Collana Quaderni di cinema 2002 Nuovo Cinema Paradiso , di Paola Begotti - Graziano Serragiotto. Nelle scuole di italiano, nei centri linguistici, nei dipartimenti universitari ci sono molte cassette di film italiani. Mancava un quadro agile, poco costoso, breve, con cui far lavorare gli studenti su quei film. In questa nuova collana lo studente trova una breve scheda sul regista, qualche notizia per la contestualizzazione culturale e poi alcune scene fondamentali, trascritte e su cui si fanno attività didattiche. In tal modo si guida, con due o tre approfondimenti, la visione completa del film, magari a casa o in un piccolo cineforum.	Guerra
	Materiale audio Comprensione e produzione orale
A2-C1	*Canta che ti passa,* *imparare l'italiano con le canzoni, di Ciro Massimo Naddeo e Giuliana Trama* Canta che ti passa è un corso d'italiano attraverso le canzoni, che si articola in 15 unità e presenta 15 canzoni originali di autori italiani (da Jovannotti a Dalla, da Endrigo a Carboni, ecc…). Può essere usato sia come semplice testo di attività supplementari che come manuale di base.Per ogni canzone viene presentata un'unità didattica completa con un'ampia gamma di attività comunicative per la classe, giochi, cloze, test, esercizi di comprensione e produzione e attività di riflessione grammaticale. Una piccola guida per l'insegnante fornisce istruzioni semplici ed essenziali per svolgere le attività. libro + cd (61’): £ 49.000 solo libro: £ 24.000	Alma Edizioni Distribuzione Rux
B1	Ascoltare dal vivo, Materiale d'ascolto - livello intermedio P. Marmini e G. Vicentini Raccolta di 25 brani di ascolto, corredata da una serie di esercizi da fare prima, durante e dopo l'ascolto. I brani sono realistici e forniscono esempi della vasta gamma di materiale a cui si è esposti nell'attività di ascolto quotidiana; presentano inoltre una molteplicità di parlanti con diversi accenti e pronunce, a vari livelli di formalità. L'opera è composta da: un quaderno dello studente un libro dell'insegnante 3 audiocassette	*Bonacci*
A1-B1	*COLLANA di materiali per l’ascolto;* Sul sito: www.edilingua.it è possibile visionarne alcune pagine: 1. Primo Ascolto. Materiale per la preparazione alla prova di comprensione orale e lo sviluppo dell’abilità di ascolto, di T.Marin. Buona varietà di esercizi per la comprensione, abbinati anche a immagini. Con un’audiocassetta.	Edilingua, (Rux) 2001
B1-B2	*2. Ascolto Medio* di T. Marin Mira alla preparazione della prova di comprensione orale degli esami di certificazione delle Università italiane, quali Celi (3 e 4) e Cils (2 e 3) o altri simili. L’uso di brani autentici e la cassetta a suo corredo ne rappresentano le novità, facendo del libro un valido aiuto anche per chi vuole sviluppare la sua abilità di ascolto. Con un’audiocassetta.	Edilingua, (Rux) 2001
C1-C2	*3. Ascolto Avanzato* di T. Marin, mira alla preparazione della prova di comprensione orale degli esami di certificazione delle Università italiane, quali Celi (4 e 5) e Cils (3 e 4) o altri simili. Con un’audiocassetta.	Edilingua, (Rux) 2001
	Testi con supporti audio o video o con giochi didattici Produzione orale e scritta
B2-C2	Nuovo Cinema Paradiso Collana Quaderni di cinema, di Paola Begotti - Graziano Serragiotto 2002 Nelle scuole di italiano, nei centri linguistici, nei dipartimenti universitari ci sono molte cassette di film italiani. Mancava un quadro agile, poco costoso, breve, con cui far lavorare gli studenti su quei film. Questa nuova collana risponde a questa necessità: lo studente vi trova una breve scheda sul regista, qualche notizia per la contestualizzazione culturale e poi alcune scene fondamentali, trascritte e su cui si fanno attività didattiche. In tal modo si guida, con due o tre approfondimenti, la visione completa del film, magari a casa o in un piccolo cineforum.	Guerra
A1-A2	Parole per parlare, di M. Mezzadri, P. Taylor, Daisy Rafaela Torres Delgado, Tredici percorsi didattici per lo sviluppo del lessico suddivisi in unità didattiche che toccano le aree lessicali più rilevanti per l’uso moderno dell’italiano e 3 unità di revisione e ampliamento. Comprende: un libro per lo studente una guida per l’insegnante un volume con le chiavi degli esercizi un’audiocassetta Può essere usato quale testo complementare o come testo di base in corsi mirati a sviluppare le competenze lessicali in alunni che abbiano già conoscenze grammaticali elementari.	Guerra
A1-A2- B1	Faccia a faccia. Attività comunicative - livello elementare-intermedio, L. Ulisse, ISBN 88 7573 327 9, Questo volume raccoglie diverse attività che intendono sviluppare la competenza orale attiva dell'italiano. È costituito da una raccolta di attività comunicative, da svolgere a coppie o in piccoli gruppi. Ogni attività offre agli studenti l'opportunità di usare in modo mirato lessico e strutture grammaticali, restando comunque un momento comunicativo spontaneo basato sulla cooperazione fra studenti.	Bonacci Editore
A1-A2	Parole crociate, di Alessandro De Giuli, Ciro Massimo Naddeo, pagg 48 Strumento per imparare le parole di base della lingua italiana attraverso parole crociate, puzzle ad altri giochi linguistici	Alma Edizioni. ISBN 88-86440-11-1
A1-A2	*Dizionario per immagini, di Marco Mezzadri,* Comprende: un testo un libro degli esercizi un libro con le chiavi Il Dizionario per immagini presenta circa 2000 parole della lingua italiana suddivise in 72 unità illustrate e relative a un tema specifico visto in un contesto tipicamente italiano. Per l’ampliamento delle conoscenze lessicali	Guerra.
*A1-A2-B1*	*L’italiano praticamente. Attività e giochi per l’insegnamento della lingua, di Elisabetta Delle Donne, Livello elementare-intermedio.* Testo da usare come complemento del libro di grammatica, per stimolare gli studenti alla messa in pratica immediata della lingua. Prevede attività di tipo comunicativo da svolgere in classe	*Guerra.*
*B1-C2*	*Contesti italiani. Viaggio nell’italiano contemporaneo attraverso i testi.* Di M. Pichiassi e G. Zaganelli . Attraverso un’accurata selezione di testi, letterari e non, il manuale si pone l’obiettivo di approfondire gli aspetti più salienti della lingua e della cultura italiana d’oggi. Una vasta gamma di attività mirano a sviluppare tutte le abilità linguistiche dando la priorità alla competenza testuale. Comprende: un libro di testo una guida per lo studente due audiocassette	*Guerra*
*A2-B1*	*Collana Il mondo magico. Il Principe che sposò una rana. Re Crin. Volume 1, Approccio interculturale alle fiabe di Italo Calvino, di Ivana Fratter e Elisabetta Jafrancesco, 1° livello* Comprende : un libro dello studente una guida per l’insegnante con indicazioni metodologiche e le chiavi un’audiocassetta Rivolto a studenti stranieri adulti o adolescenti nei corsi di lingua e cultura italiana, l’opera ha lo scopo di accostare lo studente alla lingua italiana intesa come veicolo di cultura, e a favorire l’acculturamento e il relativismo culturale.	*Guerra, 2001*
*B1-B2,C1*	Collana Il mondo magico. Bellina e il Mostro. Il palazzo delle scimmie. Volume 2. Approccio interculturale alle fiabe di Italo Calvino, di Ivana Fratter e Elisabetta Jafrancesco. Comprende : un libro dello studente una guida per l’insegnante con indicazioni metodologiche e le chiavi un’audiocassetta Suddiviso in sette sezioni, il secondo volume presenta una serie di attività per l’analisi testuale, lessicale e morfosintattica, e per l’approfondimento delle conoscenze degli studenti e il consolidamento della produzione scritta.	*Guerra 2001*
*A1-C1*	*Collana di letture graduate dal livello elementare all'intermedio-alto: Il piacere della lettura a cura di Marco Mezzadri* I testi inseriti in questa collana offrono la possibilità allo studente di italiano di avvicinarsi alla lettura in lingua. I testi sono stati creati ed elaborati sulla base di un sillabo graduato su tre livelli che garantisce di poter scegliere la storia a seconda del livello di conoscenze linguistiche dello studente. Ogni libro contiene attività create per verificare e consolidare la comprensione del testo e per migliorare l’abilità di lettura e arricchire il lessico. Possono essere utilizzate dallo studente a casa o in classe individualmente o in gruppo grazie a chiari riferimenti grafici. 1. Stelle, Perle e Mistero di Mariangela Rapacciuolo, Roberta Teo Un castello, un principe, una sposa splendida e una festa grandiosa per il matrimonio dell’anno…	*Guerra 2002*
B1	*Pro e contro 1. Conversare e argomentare in italiano. Di Pazit Barki e Pierangela Diadori.* Ideato per sviluppare la capacità di argomentazione sia orale che scritta, il testo è composto da 25 sezioni tematiche, su alcuni dei temi più controversi riferiti alla società italiana contemporanea. Ognuna di queste sezioni è composta da: una domanda guida e un'immagine, per la fase di motivazione; una selezione di brevi articoli tratti da quotidiani e riviste, per la fase di analisi; una scaletta di argomenti pro e contro, per la discussione in classe. L'insegnante ha a disposizione anche una guida teorica che affronta le problematiche del discorso argomentativo e le possibili applicazioni didattiche.	*Bonacci*
*B2-C1-C2*	*Pro e contro 2. Conversare e argomentare in italiano. Di Pazit Barki e Pierangela Diadori.* Mantiene lo stesso impianto didattico del precedente, offrendo una scelta di testi di maggiore difficoltà lessicale e strutturale.	*Bonacci*
*B1-C1*	*Pronunciare l’italiano, di Lidia Costamagna. Manuale di pronuncia italiana per stranieri.* Comprende un testo un libro con le chiavi quattro audiocassette Il testo è rivolto a studenti adulti che intendono migliorare la propria pronuncia dell’italiano. Ogni unità tratta un singolo suono dell’italiano e prevede varie attività: discriminazione uditiva, imitazione, ascolto di dialoghi con esercizi di imitazione e anche attività ludiche ed esercizi per il rapporto pronuncia-grafia, pronuncia-grammatica, pronuncia e vocabolario.	*Guerra*
*B1-C2*	*L’italiano nel cinema, S. Bruni, D. Troncarelli, E. Tannini.* Attività di analisi testuale, lessicale, morfosinattica e attività di tipo comunicativo sulla base di sequenze video tratte da film italiani contemporanei. Il video non è disponibile in commercio.	*Università per stranieri di Siena 1992*
*B2- C1*	*Strategie di scrittura. Di L. Cini, 1998.* Ponendosi quale obiettivo l’abilità di produrre testi validi sia da un punto di vista linguistico che culturale, il manuale mira a fare acquisire le tecniche necessarie a elaborare varie tipologie testuali, lettere, testi d’istruzione o narrativi, descrittivi, argomentativi, espositivi e modelli burocratici. Prevede una fase di lettura, di analisi e di produzione testuale.Con le chiavi degli esercizi.	*Bonacci*
*B2-C1*	*Un mare di parole di B. Camalich e M.C. Temperini.* Letture ed esercizi di lessico italiano (per la comprensione, l’analisi testuale, l’ampliamento ed approfondimento del lessico)	*Bonacci*
*B2-C1*	*Parole. Di Serena Ambroso e Giovanna Stefancich* Dedicato all’insegnamento del lessico, il manuale vuole rendere gli allievi consapevoli dei rapporti esistenti fra le parole (sinonimia, polisemia, metafora, ecc..) , attivare conoscenze lessicali già presenti e offrire lessico nuovo. E’ diviso in dieci parti, utilizzabili nell’ordine che l’insegnante riterrà opportuno, ciascuna dedicata ad un argomento specifico e comprendenti brevi riflessioni teoriche e numerosi esercizi guidati.	*Bonacci*

*B2-C2*	*Storia e testi di letteratura italiana per stranieri* Livello intermedio / avanzato, a cura di Paolo E. Balboni - Mario Cardona 2002 Insegnare letteratura a stranieri è davvero una sfida: gli autori sono tanti; la lingua letteraria è difficile, molto distante da quella insegnata dai manuali; a molti studenti mancano le coordinate per comprendere il contesto in cui sono state scritte certe opere; per molti studenti studiare letteratura vuol dire studiare testi, analizzarli, più che approfondire la storia della letteratura... Questa storia letteraria con testi annotati, presentati per un’analisi guidata, risponde a questi problemi, cercando di restare in un minimo di pagine, pensando ai problemi dello studente straniero.	*Guerra*
*B1-C2*	*Siamo fatti così!,* di Gabriella Brussino e Avio Mattiozzi, prodotti da ALTAIR4 Multimedia e University of Auckland, 2001. E’ un programma multimediale su sei CD Rom, ognuno dei quali contiene due o piu' unità di lingua e cultura italiana. In tutto, il programma contiene 120 interviste registrate in Italia, che trattano i seguenti argomenti: CD1 Gli italiani oggi; Gli italiani allo specchio; I ragazzi italiani. CD2 Gli italiani in piazza. Gli italiani e il passato. Gli italiani e le loro attività CD3 Gli italiani e il loro stile di vita. Gli italiani in vacanza. CD4 Gli italiani e la loro storia. Gli italiani a tavola CD5 Gli italiani e la loro creatività. Gli italiani e la politica. CD6 Gli italiani ed i mezzi di comunicazione. Le problematiche attuali. Questi CD possono essere facilmente integrati in qualsiasi corso di lingua e cultura a livello intermedio ed avanzato. Ogni intervista è accompagnata dalla sua attività di comprensione. Sono pubblicati in Nuova Zelanda: indirizzo internet: http://multimediauniverse.com/Siamo%20fatti%20cosi.html
*A1-C2*	*Senza parole. 100 gesti degli italiani , Pierangela Diadori,* Nella prima parte del libro vengono presentati 100 gesti, fra quelli più tipici e significativi diffusi in tutta Italia, accompagnati da un'immagine, da una breve definizione e dalle più comuni espressioni linguistiche corrispondenti al loro significato. Nella seconda parte sono raccolte invece varie attività didattiche: immagini di gesti nella pubblicità, foto di gesti nei giornali, descrizioni di gesti in articoli e in brani letterari.	*Bonacci*
*B2– C1*	*Viaggio in Italia di V. Azzarà, R. Scarpocchi, F. Vincenti.* Libro di civiltà che può essere usato in modo autonomo o per affiancare il manuale d’italiano. Varietà di temi su aspetti interessanti delle regioni italiane. L’obiettivo è di dare conoscenze di base, dati di fondo e competenza linguistica per comprendere meglio la realtà italiana.	Guerra
*B2-C2*	Cose d’Italia. Tra lingua e cultura. Di Giovanna Stefancich Cose d'Italia intende raccontare dell'Italia non la cultura 'alta' della letteratura o della storia o della grande arte ma le tracce che rimangono nella lingua quotidiana, dalle esperienze di vita vissuta in comune da un gruppo, i riferimenti a quelle cose che tutti sanno e in cui gli estranei al gruppo stentano a ritrovarsi. Si muove quindi tra lingua e cultura indagando su quanto non è trasportabile direttamente da una lingua all'altra perché legato indissolubilmente ai 'dati' culturali. Ogni capitolo è composto da una introduzione al tema seguita da numerosi esercizi didattici con obiettivi 'culturali'. Con le chiavi per gli esercizi.	Bonacci
C1	*Biografia della Prima Repubblica, di Simona Colarizi, collana: «Economica Laterza»,* 1998, pp. 248, L.14000, 88-420-5548-4, Utilizzabile nei corsi universitari di cultura e civiltà In breve: il libro presenta i personaggi e i fatti, le occasioni perdute, le trasformazioni profonde del nostro modo di vivere e di pensare, le illusioni e gli intrighi di mezzo secolo d'Italia repubblicana. Una guida per districarsi nelle mille contraddizioni del nostro paese. Indice: Introduzione; 1. Le macerie; 2. La trasformazione; 3. Benessere e malessere; 4. Il difficile governo; 5. La nazione incompiuta; 6. Conclusione. Dalla prima alla seconda Repubblica; Indice dei nomi	*Laterza*
*C2 o insegnanti*	“L’Italia del tempo presente” 1998, e “Storia d’Italia dal dopoguerra a oggi” 1989, di Paul Ginsborg Due volumi molto corposi, per la cultura personale dei docenti o per ricerche da affidare a studenti di livello avanzato.	*Einaudi*

B2-C2	*La bottega dell’italiano*. Di R.Verri-Menzel. Antologia di scrittori italiani del Novecento	Bonacci
A2-C2	*Collana Italiano facile,* comprende 16 racconti di autori vari, dal livello principiante a quello avanzato. I racconti, dei generi più vari, sono graduati in cinque livelli e corredati di test di comprensione, esercizi lessicali e grammaticali, schede e illustrazioni.	Alma Edizioni
A2	*Collana Mosaico italiano,* propone brevi letture di italiano per stranieri graduate in quattro livelli di difficoltà linguistica. Sono disponibili 10 racconti di autori vari, corredati da note esplicative a piè di pagina e da attività con chiave di soluzione.	Bonacci
A2-B1-B2	*Collana classici italiani* *per stranieri. Presentano testi originali e spunti critici, note che guidano l’analisi testuale e informazioni sull’autore. In alcuni testi c’è la parafrasi a fronte in italiano moderno. - G. Leopardi, Poesie* - G. Boccaccio, Cinque novelle - N. Macchiavelli, Il Principe - U. Foscolo, Sepolcri e sonetti - L.Pirandello, Così è se vi pare - G. d’Annunzio, Poesie - G. d’Annunzio, Novelle - G. Verga, Novelle - G. Pascoli, Poesie - A. Manzoni, Inni, Odi e Cori - F. Petrarca, Poesie - Dante Alighieri, Inferno, Purgatorio, Paradiso - G.Goldoni, La locandiera - I. Svevo, Una burla riuscita	Bonacci
B2-C2	*Classici italiani otto-novecento, Collana narrativa per stranieri, testi in versione integrale e annotata:* Carlo Collodi: Le avventure di Pinocchio Italo Svevo, La coscienza di Zeno Antonio Fogazzaro, Piccolo mondo antico Luigi Capuana, Il marchese di Roccaverdina Giovanni Verga, Mastro don Gesualdo Giovanni Verga, I Malavoglia Camillo Boito, Senso e altre novelle Emilio De Marchi, Demetrio Pianelli Emilio Salgari, Corsaro nero	Guerra
B2-C2	*Collana Antologie I., Poesia italiana (1224-1961) . Un’Antologia. Antologia della poesia italiana, da S. Francesco d’Assisi a Pier Paolo Pisolini Collana Antologie II. , Dentro il tempo. Antologia minima della letteratura italiana* . Da S. Francesco d’Assisi a Carlo Levi, essenziale campionario della letteratura italiana dal Duecento al primo Novecento. *Collana Antologie III. Antologia Leopardiana*. Nel secondo centenario della nascita di G.Leopardi. Con note esplicative.	Guerra
B2-C2	*Dieci novelle, Dal Decameron di Giovanni Boccaccio.* Tradotte e commentate con testo originale a fronte	Guerra
	*Storia e testi di letteratura italiana per stranieri* a cura di P. E. Balboni e M. Cardona.	Guerra 2002

A2-B2	L’italiano nel turismo. Di Christa Kernberger. Per istituti professionali, scuole alberghiere, istituti per operatori nel turismo. Comprende: un testo un libro con gli esercizi un’audiocassetta Strutture linguistiche presentate in situazioni comunicative che riflettono la quotidianità degli interscambi linguistici nell’ambito del turismo in Italia. Sommario di grammatica in appendice, attenzione alla fonetica e alla pronuncia.	Guerra
B2-C2	L’italiano dell’arte, di Francesca Mantovano. Per studenti stranieri che vogliano iscriversi a facoltà universitarie italiane o lavorare in istituzioni operanti nel settore artistico. Testi prevalentemente universitari o provenienti da riviste specializzate.	Guerra
B2-C2	Introduzione al marketing di Stelvio Catena. Manuale che propone vari casi aziendali e temi utili per coloro che in azienda si avvicinano al marketing.	Guerra
C1-C2	Italiano settoriale. *L’italiano dell’Economia.* *L’italiano della Giurisprudenza.* L’italiano della Medicina 1-2 A cura del Centro Linguistico di Ateneo dell’Università degli Studi di Parma e dello Sprachenzentrum Universitaet Erlangen-Nuernberg. La collana presenta materiali, tecniche e strategie comunicative peculiari per studenti, ricercatori o professionisti stranieri che vogliano acquisire il registro linguistico adatto alle tematiche specifiche delle loro discipline (economia, giurisprudenza e medicina). I materiali sono modulati su 3 pacchetti multimediali che consistono ciascuno in un supporto cartaceo, una videocassetta, un’audiocassetta e un CD-ROM. Adatto all’uso in classe o individuale.	Guerra
B2	Destinazione Italia. L'italiano per operatori turistici. Di E. Ballarin e P. Bigotti. Questo volume, che si inserisce nel panorama degli strumenti per le microlingue, presenta un ampio ventaglio di situazioni tipiche del mondo del turismo, mostrando e discutendo un'ampia tipologia di testi, dalla telefonata al fax, dalla lettera al dépliant. Corredato da: un manuale un'audiocassetta	Bonacci
B2-C1	Dica 33, il linguaggio della medicina , Università per Stranieri di Siena Dica 33 risponde alle esigenze di formazione linguistica per scopi accademici degli studenti stranieri che, già in possesso di una conoscenza di base dell'italiano, intendono avvicinarsi e approfondire gli aspetti linguistici che possono essere affrontati nei corsi di laurea in Medicina e Chirurgia. L'opera si compone di un libro per lo studente un libro per l'insegnante contenente le soluzioni degli esercizi e un glossario dei termini specifici presenti nelle unità didattiche un'audiocassetta con le registrazioni dei testi orali	Bonacci
B2-C1	Una lingua in Pretura Il linguaggio del diritto. Università per Stranieri di Siena L'opera si rivolge agli studenti con una conoscenza di base dell'italiano, che intendono accedere a testi scritti e orali affrontati nei corsi di laurea in Giurisprudenza e Scienze Politiche. L'opera si compone di un libro per lo studente un libro per l'insegnante, contenente le soluzioni degli esercizi e un glossario dei termini specifici presenti nelle unità didattiche un'audiocassetta con le registrazioni dei testi orali	Bonacci
B1-B2	L'italiano per gli affari, Corso comunicativo di lingua e cultura aziendale, di N. Cherubini Il testo è incentrato sulla lingua e la cultura degli affari in Italia. Il successo in affari è visto sia come forma di comportamento culturale, sia come area di utilizzo di conoscenze linguistiche settoriali. Comprende tre sezioni su "Lingua", "Cultura d'azienda" e "Grammatica. " Il volume si conclude con un manuale di corrispondenza commerciale. Il corso è composto di: un manuale un'audiocassetta contenente i dialoghi presenti nel testo completa il corso .	Bonacci
B1-C1	Dizionario dell'economia e della finanza , di M. Spagnesi Il volume intende essere uno strumento di facile e rapida consultazione per coloro che per vari motivi si trovano ad affrontare testi di economia in lingua italiana. In esso sono presenti i termini settoriali che ricorrono più frequentemente al giorno d'oggi quando si parla e si scrive di economia. Per ogni termine, il dizionario offre la trascrizione fonematica, la qualifica grammaticale, eventuali osservazioni grammaticali, una chiara e sintetica definizione e un contesto d'uso, utilissimo per una più completa comprensione del significato del termine.	Bonacci
B2-C1	L’arte del costruire. Università per Stranieri di Siena. Il volume si rivolge agli studenti che intendono frequentare corsi di laurea in architettura presso università italiane e già possiedono conoscenze linguistiche di base di italiano come lingua straniera. Il percorso didattico si articola in due moduli complementari: 1.Architettura e Urbanistica 2. Fisica e scienze delle costruzioni L’opera comprende un libro per lo studente e uno per l'insegnante, contenente le soluzioni degli esercizi e un glossario dei termini specifici presenti nelle unità didattiche	Bonacci
A2-B1	L'italiano in azienda, G. Pelizza - M. Mezzadri	Guerra 2002

LISTA DI MATERIALI DIDATTICI PER L’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO LS AD ADOLESCENTI E ADULTI

Bonacci Editore 1992.

Qui Italia più di Maria Rosaria Bagianti, Patrizia Manili, Alberto Mazzetti

Editrice Le Monnier

Bonacci

B1

Collana: Cinema italiano

L’italiano nel turismo. Di Christa Kernberger. Per istituti professionali, scuole alberghiere, istituti per operatori nel turismo. Comprende:

Guerra

L’italiano dell’arte, di Francesca Mantovano.

Per studenti stranieri che vogliano iscriversi a facoltà universitarie italiane o lavorare in istituzioni operanti nel settore artistico. Testi prevalentemente universitari o provenienti da riviste specializzate.

Guerra

L’italiano della Medicina 1-2

Si segnala la possibilità offerta dalla Casa Editrice Guerra di ricevere gratuitamente la rivista quadrimestrale In.IT, strumento utilissimo di informazione e aggiornamento per insegnanti di italiano come lingua straniera. Per ottenerla, basta iscriversi alla NewsLetter: http://www.initonline.it Per informazioni: geinfo@guerra-edizioni.com	Guerra
Didattica dell’italiano a stranieri, di P.E. Balboni 1994. Collana “I libri dell’arco”. Pensato per gli studiosi, i responsabili dei corsi di italiano e gli insegnanti, questo testo rappresenta la prima opera sistematica e completa relativa alla metodologia didattica dell'italiano a stranieri e comprende una prima parte teorica seguita da una parte operativa.	Bonacci
Glottodidattica. Fondamenti, metodi e tecniche, di Giovanni Freddi. 1994 Introduzione alla glottodidattica dedicata all’insegnamento di una seconda lingua.	UTET
Psicolinguistica, sociolinguistica, glottodidattica. La formazione di base dell’insegnante di lingue e di lettere. Di Giovanni Freddi. 1999	UTET
AA. VV., *La formazione di base del docente di italiano per stranieri*, Bonacci, Roma 2000.	Bonacci
*Tecniche didattiche per l’educazione linguistica*, di P.E. Balboni , UTET Libreria, Torino 1998 .	UTET
*Curricolo di italiano per stranieri* . Università per Stranieri di Siena. Collana “I libri dell’arco”. Presenta i percorsi dei curricoli elaborati presso l’Università per Stranieri di Siena e una rassegna di programmi di italiano all’estero. Vengono poi illustrati natura, fini, struttura e limiti di un curricolo di lingua e i materiali propri della programmazione curricolare: la competenza socio-pragmatica, la competenza linguistica, la competenza extralinguistica e le tecniche per la realizzazione e la verifica del curricolo.	Bonacci 1995
*Insegnare italiano a stranieri,* a cura di Pierangela Diadori, 2001 Suddiviso in due parti, la prima teorica (principi di glottodidattica e l’insegnamento dell’italiano L2/LS), la seconda operativa (l’analisi dei materiali didattici, l’ideazione dell’unità didattica, la costruzione dei materiali e delle prove di verifica), comprende riflessioni e suggerimenti di vari esperti in glottodidattica. L’opera si conclude con un’utilissima bibliografia ragionata per la formazione e l’aggiornamento del docente di italiano a stranieri e una bibliografia di riferimento	Le Monnier Dicembre 2001
*La seconda lingua, di Gabriele Pallotti*. Collana Strumenti Bompiani. 1998 È un manuale introduttivo alla linguistica applicata all’apprendimento di una seconda lingua, e in quanto tale colma una lacuna sul mercato italiano degli ultimi dieci anni. Presenta una panoramica delle ricerche sull’acquisizione della seconda lingua, le principali teorie, i risultati degli esperimenti..	Bompiani 1998
*Le varietà dell'italiano, manuale di sociolinguistica italiana* di L. Coveri, A. Benucci, P. Diadori. Collana “I libri dell’arco”. Il volume - utile sia all'insegnante che allo studente - offre una panoramica della situazione linguistica italiana contemporanea dal punto di vista sociolinguistico e da quello dei problemi della didattica dell'italiano in Italia e all'estero. Lo scopo pratico viene raggiunto con una ampia scelta di documenti autentici posti alla fine di ogni capitolo che potranno essere usati sia come esempi di lingua reale che come spunti per l'approfondimento linguistico.	Bonacci
Manualetto di linguistica italiana. Seconda edizione, di Maurizio Dardano p.344 L.31.500 Introduzione alla linguistica italiana, di facile lettura, informa sinteticamente su: linguistica generale, linguistica del testo, semantica, grammatica storica, dialettologia, sociolinguistica, lessico, fonetica. Con glossario di otre 200 termini linguistici.	Zanichelli 1996 [ISBN 8808-08856-1]
*Dizionario di glottodidattica* di P.E. Balboni. Un primo contributo all’eleborazione di una terminologia condivisa dai glottodidatti italiani.	Guerra
Multimedialità e insegnamenti linguistici, di PORCELLI, G. e DOLCI, R. - UTET Libreria, Torino 1999	UTET
*Introduzione all’italiano contemporaneo. Le strutture. A cura di A. Sobrero*, Laterza 1993	Laterza
Introduzione all’italiano contemporaneo. La variazione e gli usi. A cura di A. Sobrero, 1997. L’opera si avvale dei contributi di numerosi esperti e prende in esame le varietà diafasiche, diamesiche, diastratiche, diatopiche, settoriali e gergali della lingua, esplorando i punti cruciali del repertorio linguistico dell’italiano, in particolare nella zona di contatto con il dialetto, con la lingua delle minoranze, con l’italiano degli immigrati stranieri e con l’italiano fuori d’Italia.	Laterza
*L’italiano televisivo. Aspetti linguistici extralinguistici glottodidattici*, di P. Diadori . Collana “I libri dell’arco”. Questo lavoro mette a fuoco vari aspetti della comunicazione televisiva, spaziando dall'analisi linguistica ed extralinguistica a quella glottodidattica. Pensato per gli studiosi, docenti e studenti di italiano come lingua straniera	Bonacci
Grammatica italiana. Italiano comune e lingua letteraria. Suoni, forme. Di Luca Serianni. Grammatica descrittiva della lingua italiana, indispensabile strumento di consultazione per insegnanti di italiano quale lingua straniera.	UTET
Esperimenti grammaticali. Riflessioni e proposte sull’insegnamento della grammatica e dell’italiano, di Maria G. Lo Duca, Biblioteca di italiano e oltre. 1997 IL testo propone alcuni nodi della struttura dell’italiano che costituiscono i maggiori inciampi nell’apprendimento e cerca, attraverso un percorso di ragionamento, di scioglierli.	La Nuova Italia 1997
La lingua italiana, storia, varietà dell’uso, grammatica. Di L.Lepschy e G. Lepschy, 1993	Bompiani 199